Globalización II

Si tuvieras que escribir un título para este tema o cuestión en este momento, que capture el o los aspectos más importantes a tener en cuenta, ¿cuál sería ese título?

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La globalización es un producto de la inventiva humana que ha contribuido a un dinamismo increíble de la economía mundial. Este proceso tiene como consecuencia la difusión a lo largo y ancho de todo nuestro planeta. Primariamente hay un fuerte efecto de los medios de comunicación (tv, internet, cine, música, revistas, etc.) que hacen que tú veas directamente lo que pasa en otros lados. Luego hay un fuerte efecto del comercio internacional, por ejemplo hoy consumimos muchos productos hechos y diseñados en china o en Europa o en EEUU. Imagínate si todo el mundo consume el mismo producto hecho en China, ¿qué pasaría?

Un ejemplo de globalización: el mercado del software, todo el mundo usa Windows. Es idéntico en todo el mundo (solo cambia el idioma),  otro ejemplo Mc Donalds, está en todos lados (y se parece mucho entre un país y otro) divulga y lleva a todos lados tanto algunos de sus productos (Big Mac, con nombre en inglés y todo), pero también trae su esquema de capacitación de personal y forma de trabajo, trae su publicidad (global, por ejemplo en el último campeonato de futbol de FIFA). Todo eso afecta la competencia en el mercado local.

La creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Así, los modos de producción y de movimientos de capital se configuran a escala planetaria. En este marco se registra un gran incremento del comercio internacional y las inversiones, debido a la caída de las barreras arancelarias y la interdependencia de las naciones.

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Globalización I

Texto “Lady Di es globalización”

lady glob

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Reflexive Pronouns

Here´s one more tutorial to check the use of reflexive pronouns.

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Comparing

Here´s one more tutorial. This time we´ll be revising the use of comparatives and superlatives.

http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-lesson-comparatives-superlatives.php

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Articles

Here´s a tutorial on the use of articles. Take a look at it and then try some exercises.

http://www.grammarbank.com/articles-exercises.html

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Back to the Future

Here´s a tutorial for you to check the use of the future tense. Take a look.

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Revision Time

Here´s a tutorial on the use of the present perfect simple and continuous. Watch it and then complete the exercises below.

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/present_perfect_or_progressive.htm

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Multiplicar con decimales

Mora y Caro filmaron dos ejemplos de cómo multiplicar con números decimales. 

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Tarea optativa de Prácticas del Lenguaje

La siguiente tarea debe realizarse en una hoja de carpeta.

Leé el siguiente cuento:

Comprensión lectora:

1- ¿Cómo es la protagonista? Hagan una descripción completa de éste personaje.

2- ¿Cómo esperaba Consola que la reciban? ¿Qué sucedió realmente?

3- ¿Por qué creés que el cuento se titula “El Disfraz”?

4- Explicá por qué llora al final del cuento luego de recibir un halago?

Gramática:

5- Clasificá semánticamente (decí qué clase de palabras son)las siguientes palabras extraídas del cuento. Si te resulta más fácil podés armar una tabla.

antesala:

recelosa:

habitual:

su:

Yo:

Llamaban:

Oyó:

Las:

recobrar:

regulado:

6- Buscá cinco verbos en el texto y transformalos en verboides (todas sus formas). Por ejemplo:

Llamaban

 Infinitivo: llamar

               Gerundio: llamando

               Participio: llamado

7- Buscá en el texto palabras que se usen para llamar a Doña Consola sin repetir su nombre.

8- Pensá y completá:

. Un sinónimo de profesora:

. Un antónimo de sofisticado:

. Un hiperónimo de obra de teatro:

. Un hipónimo de emoción:

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History Mid-Year Test

Resultado de imagen para french revolution for kids

History Mid Term Exam

Dear kiddies,

Last year,the end-of-the-year test was a take-home exam and you did very well.

You prepared a topic on your own, using google drive  and you showed you can read and understand and also make reflections by yourself!

This year, you are going to work on another topic, which we have not seen in class, and you will prepare a presentation using google presentations.

Pay attention to my questions and the requirements for the test. Of course, you don´t need to copy questions in your presentations, just deal with the topics.

If you have questions, send an email to me (do not ask questions in class)

The French Revolution

  1. When did the revolution happen? (1 slide)
  2. What were the causes of the revolution? Include minimum 3 reasonsfor the French to rebel (2-3 slides)
  3. How was society divided? (The French Estates) (2 slides)
  4. Describe France in times of revolution. What did the King decide to do? (1 slide)
  5. What happened to the King and his wife? (1 slide)
  6. Reign of Terror. Explain what this term refers to. How long did it last? (1 slide)
  7. Giving your opinion. Do you think the French were right to rebel? What is your opinion about how society reacted? Do you believe the end of the King was something he deserved? (1-2 slides)

Use some of the following phrases:

I agree with …          I feel that …

I have no doubt that / I’m certain that …     I strongly believe that …

I’ve never really thought about this before, but …

My personal opinion is that / Personally, my opinion is that …

As far as I know, …         I agree with the opinion of …

I could be wrong, but …             I’m absolutely certain that …

I’m positive that …              I’m pretty sure that …

It’s a complicated/difficult issue, but …

My (point of) view (on this) is …                   Obviously, …

 

  1. Napoleon Bonaparte. Who was he? How long did he rule France? What happened under his rule? (2 slides)
  2. Write your conclusion on the topic. Include the good and bad points about everything that happened. (1 slide)
  3. Glossary. Include new words you have learnt.

Get information from the following pages:

http://www.ducksters.com/history/french_revolution/

http://www.kidspast.com/world-history/0370-french-revolution.php

http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/history/uk_through_time/popular_protest_through_time/revision/6/

http://encyclopedia.kids.net.au/page/fr/French_Revolution

https://www.youtube.com/watch?v=VEZqarUnVpo

https://www.youtube.com/watch?v=lTTvKwCylFY

https://www.youtube.com/watch?v=npl9G-lyRB0

Remember

-Respect the number of slides

-DO NOT COPY AND PASTE! Use your own words

-Use a final slide for a glossary of new words.

-Include sources (potos and documents)

-Share your presentation with me: pat.chujman@lascumbres.edu.ar

-Submit your exam on July 12.

Get down to work!!

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